Emozionare, coinvolgere e riportare i fatti con rigorosità: questi gli obiettivi del giornalista.
Ma quali sono i segreti del suo mestiere?
Gli studenti possono scoprirlo attraverso il progetto 100 classi con l'esperienza
dei laboratori multimediali: nel corso di incontri della durata di quattro ore scoprono
come si trasforma una scoperta scientifica in una notizia e una notizia in un multimediale.
Su questa pagina gli studenti che hanno partecipato al progetto 100 classi
pubblicano i risultati dei laboratori multimediali nei quali hanno:
• sperimentato la scrittura di uno storyboard,
• preparato una presentazione in power point,
• registrato un audio del testo della presentazione,
• assemblato il tutto in un prodotto multimediale in formato flash.
Con le attività di 100 classi - 100 spot gli studenti diffondono attraverso presentazioni multimediali i risultati dei lavori condotti nella propria scuola e nel quadro del progetto Studiare è sostenibile.
Ecco alcuni esempi:
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Festival delle Scienze di Roma 2009
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Festival della Matematica. La regina delle scienze e delle arti |
di Annamaria Dell'Erba, Angela De Vito, Francesco Franceschini, Martina Proietti Onori, Francesca Spila
foto di Marianna Pozzi, Natasha Cecchini e Arianna Cinelli |
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L'Australia nella "Missione clima" |
di Carolina Baruffi, Elena Foscato, Stefano Grosso, Maddalena Lotter, Enrico Sbicego
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Emissioni di CO2 cresiute del 15% in anni |
di Chiara Biagini, Francesca Guberti, Roberta Giammarco |
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Dove ci porterà la scienza? |
di Rachele De Santis (4B), Federica Proietti Mancini (4C), Giuseppe Viri (4C)
Liceo Linguistico Giovannangelo Braschi - Subiaco
Alina Sartogo (Associazione RES - Università di Cambridge)
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di Zaira G. Feliciello, Arianna Gasbarra, Aurora Lenci
(4F) Liceo Mancinelli-Falconi di Velletri
Marianna Pozzi (4A Grafici)
Istituto Professionale Teresa Confalonieri - Roma
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Festival delle Scienze di Roma 2009
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Pinguini a rischio per i cambiamenti climatici |
di Vittoria Benedetti, Carlotta Ferrari, Gloria Lorenzon, Giulia Scarpa
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di Laura Camuffo, Irina Ivanov, Cecilia Pavanini, Filippo Zammattio
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L'aumento dell'anidride carbonica nell'atmosfera |
di Valerio Cestarelli (4LS), Marta Proietti (5LS), Damiano Simoni (4LS)
Liceo Scientifico Giulia Faletti di Barolo - Roma
Giulia De Santis (4A Grafici)
Istituto Professionale Teresa Confalonieri - Roma |
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Perdita della biodiversità ed estinzione delle specie |
di Alessandra Bisti, Giulia Caprasecca, Daniela Ferri
(4B) Liceo Scientifico Leonardo da Vinci – Acquapendente/Viterbo
Carmela Paciullo (5F)
Liceo Scientifico Cavour – Roma |
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100 spot
